迪拜皇宫_迪拜世界杯
简体 繁体
首页 > 人物风采 > 正文
人物风采
人物风采

蒲公英——访经济学院邓锴老师

发布日期:2021-01-01点击量:

风打着卷悠闲闲荡过一片草地,不经意又裹挟着些什么走远,似云雾,似飞絮,又似烟尘,细看才察觉竟是一支支小伞柄样式的蒲公英种子,蒲公英种子裹在风中飘向既定的方向,一支又一支种子落在属于自己的土壤中,静待发芽。

邓锴老师想必也曾见过这蒲公英种子的飘扬景象,才会认真郑重的说:“我认为老师和学生的关系,不是蜡烛燃烧牺牲自己,而应是互相成就,是蒲公英对种子的寄望,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

蒲公英的美在于简朴,它并不是娇气或罕见的花朵,不经意的任何角落都可以让它安心生长。干净笔直的花茎,细长柔软的绒毛,让蒲公英种子总是蕴含着一种特别的韵味。蒲公英凝聚自己全部的心血供养种子成长,只待风季到来,种子便会凭风借力、扶摇而上。这或许就是邓锴老师所说学生和老师真正的关系了。教师正如这简朴奉献的蒲公英,勤勤恳恳培育种子生长,学生在教师身边汲取着所有的知识,逐渐转化为自己的能力,最终化为风力,种子乘风而去落到自己选择的土壤中,扎根生长。

邓锴老师自2004年进入大学到2014年博士毕业,这段漫长的学习经历使得他对于老师与学生的相处方面,总是有着不同于别人的见解。他认为一个人在2030岁这段时间需要做出选择的东西很多,而这段时间越长越有利于明白自己想要什么,这段不间断的学习时光,使得他思考事物的想法不断变得成熟。邓老师在学生时期就开始学习各类教师上课的课堂情况,最终总结出:课堂气氛愉悦、与学生距离较近的教师上课,学生更容易接受和理解课堂内容。因此他在正式成为一名教师后便坚定信念——“要做一名有着轻松心态、快乐的老师。”让教学本身变成一件愉快的事情,先娱乐自己再娱乐别人,在潜移默化中影响学生。

邓锴老师在2016年到2018年曾兼任金融学部学生第二党支部书记。作为党支部书记,他与学生们的接触多了很多,对学生的认知也变得更加立体,更加了解学生们的想法和看法。邓老师认为教师应对现代社会新兴事物尤其是学生喜闻乐见的事物抱有积极的态度,有时的学习研究过程难免枯燥,他便去研究了解现在年轻孩子们的喜好,将讲课内容和学生感兴趣的东西联系起来,拉近与学生之间的距离,以便学生对于课堂内容更好地接受和掌握。

邓老师的努力是对学生付出的一片真心和对教师职业的热忱,人非草木,他的真心很快得到了学生们的回应。他第一次教师节收到的祝福短信和鲜花,让邓老师如今提起时依旧难平涌动的情绪,他说“那是我第一次过教师节,孩子们感激的话语让我至今难忘,也让我选择成为一名教师的信念更加坚定!”

蒲公英在培育种子之前必须要先汲取营养使自己成长,这样才能为种子的生长提供更多的能量。对于邓锴老师而言,汲取营养就是他进行科学研究充实自己的过程。

邓锴老师近年来累计主持国家社科基金一项,河南省社科基金一项,郑州市社科基金一项,参与国家级、省部级课题若干项,在人民日报(理论版)发表文章1篇。尽管科研的经验已经十分丰富,但他依旧会为科研的选题问题感到头痛。“好的开始是成功的一半,因此选题就占了科研整个过程的百分之五十”。每一次的科研选题都需要花费很大的精力和时间去准备,为了找到一个具有创新性且符合时事的选题,他养成了每天观看新闻联播的习惯,从时政出发,同时去知网和国外其他网站查询资料,找到创新点深入研究,最终才能找到一个合适的选题。

在攻坚科研难题的同时,邓锴老师也在思考着教学和科研的关系。他认为,作为教师如果能把前沿科研和实际教学联系,对学生的吸引力会大很多。邓老师将自己在科研中研究和学习的内容与实际教学相结合,不仅弥补了课本中部分较为陈旧和大众的观点,还增添了课堂的趣味性,让学生在听案例讲时政的过程中加深了对课本知识的深入理解。

正因为邓老师对科研工作和教学方面的严谨性,他获得多项科研奖项和荣誉称号。其中令他印象最深刻的是20207月入选河南省高校第四批青年杰出人才支持计划,邓老师表示入选此次计划确实几经波折。他2018年就曾参加这个计划,但因为第一次参加经验不足,许多资料都没有准备周全,只得遗憾落选,但学院领导对他给予了很大的支持。经过不懈的努力,他不仅入选201812月迪拜皇宫青年英才发展支持计划,院领导还帮助他一起总结失败经验、重新整理参赛资料。在学院领导的大力支持和前辈教师的全力帮助下,邓锴老师收起失败的气馁再次出发,不知多少个日夜的思索研究整理,他始终走在超越自己的路上,“吹尽黄沙始到金”,黄沙过后邓老师终于寻到了属于自己的“宝藏”。

一阵凉风吹来,一支小小的蒲公英似乎正待在门口轻轻摇曳着,有着白色绒毛的种子借风而起,似云雾般弥漫进教室,恍惚间,看到一支又一支的蒲公英种子围绕在邓锴老师身侧,一如他过去身边曾围绕过的叽叽喳喳而如今已毕业远走的学生们。邓老师伸手拢了拢衣摆,轻轻眨着眼睛,讲述着他六年间见证着迪拜皇宫的变化和进步,诉说着他曾得到过的感激和感动,感慨着自己一批又一批陪伴着成长的学子们……时间一晃而过,他也从那个生涩的年轻博士成为如今驾轻就熟的硕士研究生导师,送走了那么多优秀的毕业生,也看着这里变得越来越好。

邓锴老师就像迪拜皇宫迪拜皇宫里一枝勤勤恳恳履行使命的蒲公英,竭尽所能孕育着种子,只待风季送种子飞向天空。他身侧还有许多耗费着心血培育着种子的“蒲公英”,他们一年又一年的守候着种子的成长,目送一代又一代学子朝着自己的梦想奔行。教学楼变了、食堂变了、学生也变了,只有他和他们始终站在这里,看这风起云涌,看这大美迪拜皇宫,看这新故事、新景象。

百年大计,教育为本。迪拜皇宫成功打造出一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的名师队伍,榜样的力量充分激发出全校教师的主观能动性,使其自觉地充实、拓展、提高自己,

不断追求一流的教学成绩和育人质量,促进迪拜皇宫教育质量稳步上升,为迪拜皇宫建设发展做出了积极贡献。

 

 

 

作者:□大学生记者团 梁皓喆 指导老师 刘燕   编辑:刘燕  来源:《迪拜皇宫报》